隐性经验显性化,6招16式搞定课程开发设计

lazy - 隐性经验显性化,6招16式搞定课程开发设计

课程背景

培训课程开发与设计是培训师的核心能力,能否开发出满足企业发展和学员需求,又具有理论高度和专业深度的课程,这是衡量培训师水平的重要标志。内训师熟练掌握一套系统的课程开发设计流程、工具和方法,不仅可以精进培训技能,而且对企业内部讲师体系和课程体系搭建有着重要价值。
本课程基于解决企业和学员遇到的问题为出发点,从课程开发思路和方向、课程教学目标设计、
课程名称设计、课程结构设计、教学方法设计和课件设计美化等六大模块进行系统阐述和教导,助你找到课程开发设计的金钥匙。
01聚焦核心问题:
明确课程开发动机和方向,掌握培训需求调查的流程、方法和工具,提高课程开发精准性。
02选题和拟课名:
课程选题的4个标准和拟名称的6个技巧,提高选题的科学性和精准性,提升课程品牌传播度。
03设定课程目标:
达成学习任务的4种程度和撰写教学目标的2种方法,提高教学目标设定的科学性和合理性。
04搭建课程结构:
5种课程结构开发设计模型,提高课程结构化设计水平,提升课程整体内容的逻辑性和条理性。
05设计教学形式:
7种教学形式设计方法,丰富教学手段和内容呈现形式,提高课程内容表达的生动性和趣味性。
06课件设计美化:
培训课件设计思路和课件美化方法,提升培训课

课程目录

先导篇
第一讲:培训需求分析
第二讲:培训需求调查流程 培训问卷法运用技巧
第三讲:培训需求调查法 访谈法运用技巧
第四讲:课程选题前提和四个标准
第五讲:课程名称拟定技巧
第六讲:学习任务分析
第七讲:教学目标撰写
第八讲:课程结构化作用 组件式课程结构模型
第九讲:WWH课程结构开发模型
第十讲:PRM课程结构开发模型
第十一讲:教学形式设计原则分析
第十二讲:教学形式设计1、2:图形教学 视频教学
第十三讲:教学形式设计3、4:故事教学 修辞教学
第十四讲:教学形式设计5、6:示范教学 道具教学
第十五讲:PPT课件制作不当的表现及制作流程
第十六讲:PPT视觉化设计原则及方法

讲师介绍

王学兵
TTT培训实战专家
劲牌集团TTT培训导师
中国高铁特邀合作讲师
国家人力资源高级管理师
国际职业训练协会(IPTA)认证讲师
曾任:东莞明海有限公司培训经理
曾任:劲牌有限公司(中国劲酒)培训经理

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